后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文顶部

實習證明造假,豈能甩鍋給大學生

一年一度畢業季將要到來,許多大四應屆畢業生要面臨同一個問題——專業實習。而在這個過程中,由於應屆生個人的從業選擇和規劃,難免與高校的培養方案有出入,面對明確的專業實習要求,許多大學生選擇瞭實習證明造假這一條“捷徑”。

實習證明造假,將誠信的帽子扣給大學生群體,顯然有失偏頗。誠然,從表面上看,應屆畢業生用假實習證明來應付高校制定的強制要求,是一種逃避的選擇,確有違背誠信之嫌,而且這樣的大學生絕不是少數,以至於催生各類瞭“代辦實習證明”的業務,甚至可以提供電話回訪和個性定制。但是,高校和社會給大學生群體戴上失信的標簽,是錯誤的,沒有透過現象看到本質。

問題“年年見”,不能忽視老生常談背後的原因。“我認為這不隻是誠信的問題,還涉及資源供給、培養模式、教育教學改革的綜合性問題”,教育部教育發展研究中心綜合研究部主任王烽如是說,可見,實習證明造假每年都出現,並非隻是大學生群體單方面的原因。一方面,出現瞭實習證明造假的問題,高校沒有拿出解決和管理的辦法,甚至不能給學生提供合適的實習崗位,把希望寄托於社會,如今個別現象成瞭普遍問題,高校自然不能卸責。

另一方面,高校沒有滿足應屆畢業生的個性化需求,而一味地“規模化生產”,用同樣的培養計劃對待每一個學生,卻忽略瞭應屆畢業生自己的人生規劃。新時代實現自我價值的方式有很多,當代大學生們也有瞭更多自己的想法,他們之中有的希望繼續考研深造,有的想要換個專業和領域進行嘗試,也有的渴望自主創業,在這種情況下,學生眼中專業實習的價值和高校培養計劃中實習的價值是不對等的,高校認為最重要的,或許在某種程度上,恰恰成瞭一些應屆生眼中最無用的。

解決實習證明造假問題,還要依靠高校主動作為。校企合作亟須加強,高校在專業知識方面的能力,應該和企業在實踐操作上的經驗對接,形成一加一大於二的作用,不僅能夠解決高校應屆生實習機會少的問題,也能為企業提供一批未來可供選擇的人才。高校也要更加關註大學生的個性化需求和未來的職業規劃,加強個性化引導和支持,要比統一的培養計劃更科學,為有需求的應屆畢業生提供合理的支持,鼓勵學生多元化發展,把培養計劃中的“必答題”換成“選答題”也不失為一個好的嘗試。

當然,大學生群體也要對自己的未來負責。要合理看待專業實習的作用,畢竟這是將所學知識應用到實際的一個重要途徑,靠造假可以瞞過一時,卻瞞不過一世,在實踐的過程中探索和選擇自己未來的發展之路,才是對自己負責的態度。

文/牟致樺

后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部
发表评论
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:

相关文章

推荐文章